1：学琴的最佳年龄
翻开世界小提琴演奏家的历史，我们了解到：古往今来，中外演奏家学琴的年龄大都在 3-6岁之间，4-5岁的最多，个别的也有7-8岁的。具体的因人而异，但有一点值得肯定 的是宜早不宜晚。听音要从小训练起。但如果您练习小提琴只是作为业余爱好，提高艺术修 养，那就不必太追究年龄了。
2：小提琴尺寸的选择
小提琴的尺寸大小，以乐队成人演奏用的琴作为全琴，即四分之四，以下分为四分之三、四 分之二、四分之一以及八分之一等。选择的依据练琴者手臂的长短。方法是把琴放到左肩与下颌 之间，左手臂顺着琴头向前伸直，看手掌是否能包住琴头，如果包不过来，琴偏大；如果琴只到 左手腕以下颌，则琴偏小；比较合适的是琴头与手掌持平，即琴头在手腕与指根之间。选择一把合适的琴，对小提琴的学习相当重要。
3：小提琴教材的选择
在练习小提琴时，不能盲目练习，应选择优秀的教材进行指导，或由小提琴老师进行指 导。目前，音乐书店出售的小提琴教材比较丰富，各有各的特点。选择教材应注意的是：" 以音乐为本"，在音乐中学习演奏技术，技术为音乐服务，要选择能激发学习兴趣的教材。 但是单纯地使用一种教材是不够的，随着学习阶段的提高，应该在过程中适时适当地选用传 统的可靠教材。例如，当进行到第二册时，可配合"沃尔法特"；进行到第三册以后，选用 "小顿特"、"而塞"、"马扎斯"、"费奥里罗"等。音阶选用俄罗斯"戈里戈良"的。 在这个过程中，还应该多拉些小乐曲和初级的小提琴协奏曲，如"塞茨"、"维第"、"罗德 "、"维奥蒂"等。这之后进入中级阶段，可以选用"克莱采尔"、"维尼亚夫斯基"、" 大顿特"等等。
4：激发保护学习兴趣
小提琴学习的自觉性不是天生的，在兴趣中产生的。激发、保证学习的兴趣应注意：
（1）养成良好的练琴习惯：
每天规定几次练琴时间，每次因年龄不同可以从15-45分钟，根据注意力集中维持时间 的长短来定，逐渐形成到时间练琴的习惯，习惯的作用是巨大的、有效的。
（2）提供音乐环境：
兴趣的培养应该在音乐的环境中给予引导，即多听音乐，尤其多听古典的经典作品，尽 量听大师或著名乐团演奏的，音响器材要上档次，从小就树立起高标准的音乐形象及音响效 果；音乐厅、音乐院校或其它场合如有音乐会，应尽可能去亲身感受。
5：学会歌唱
音乐源于歌唱；小提琴这种乐器最富有歌唱性，只有用内心来歌唱，才可能演奏出悦耳 的音乐。因此，学拉第一弓的时候，应会唱四根空弦，即5、2、6、3。有一定的基础后再演 奏乐曲时，还应该坚持先唱后用心去演奏。演奏是为了表达乐曲的情感，乐曲表达的情感源 于演奏者自身的体验。换而言之，如果你想使演奏打动听众，首先要打动演奏者自己。如果 面对一首新乐曲，即无老师教，又无录音听，只有先通过视奏，这种视奏，逐步建立起了您 对乐曲的了解与认识，通过视奏，了解乐曲的性质、乐思、乐句、乐段与技术运用、特点等， 然后，再通过大量的练习，待掌握了乐曲的技术之后，再练习音乐表现，不可急于求成。总 之，音乐的震撼力来自演奏者内心的感受和体会。这是音乐的灵魂。
6：持琴的方法
练习小提琴时，持琴的方法很重要，它直接影响到以后的学习和演奏的效果。
正确的方法是：
两脚按肩宽自然站直，身体重心自然地落在两只脚上，肩、臂自然下垂。左手持琴颈把琴放置在左下颌与锁骨之间，左颌可向右方向稍作移动（这样的好 处在于，一是为 以后左手撸弦的"舵式动作"作准备，二是这样可以带动左肩稍向右，给持琴增大了支撑） 。琴头的方向，一般顺着左脚尖的朝向，既不是正前方，也不是向左看齐，而是介乎两者之 间--自己感到比较舒服的位置。头既不能向左歪，也不能使劲压，把脑袋的重量放上去就 行了。琴面尽量与地面平一些，平行是不可能的，只是别让琴面太侧了、太倾斜了（这样的 好处是：有利于把弓和右手臂的重量放到琴上去，有利于发音）。琴垫的使用问题，一般根 据需要决定，脖子长的，一般都用，脖子短的可用可不用。开始持琴都会感到不舒服，如垫 个琴垫可缓解一下。持琴姿势与平时自然站立没什么两样，仍可走路、可说话、可微笑。切 勿用力夹。如开始夹不住，可用左手稍托住一下，帮帮忙，待持琴自然了，左手托的作用就 不用了。看上去好象琴长在自己的左前方一样，好象身体的一个组成部分。还应提醒的是， 琴头不要低于琴面，要稍高一点，起码要使琴与地面平行。
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