安徽省固镇县瓦疃中学地处县城的西南，与怀远和宿州搭界，是一所典型的农村中学。别看地处偏远，可该校近年来的教育发展水平却迎来一片赞叹声。瓦中人明白，当地的老百姓知道，成绩的取得离不开一个个不忘初心、牢记使命和勇于担当的教师数十年如一日的默默奉献。张传印老师就是其中的典型代表。张老师认为，把简单的事情做好，就是不简单；把平凡的事情做好，就是不平凡。
心系学生 唯独忘了自己
张传印老师现年45岁，任初三年级组负责人、语文教研组组长、班主任、语文教师、化学教师。在宿舍管理、后勤保障方面还做着大量的工作。由于身体长期高负荷运转，张老师三年前就查出是高血糖患者，空腹血糖一度高达13.7。当时医生就建议他入院进行系统的治疗，但他考虑到毕业班的课缺不起，只是简单拿些药吃吃，暂缓病情。在他的办公桌上摆满了药瓶，每天见到他最多的就是边批改作业边大把的吃药。他几次因为药物反应差点晕倒在课堂今年四月底到医院检查，他的病情又加重了，医生甚至说他是不要命了。由于他所在的瓦疃中学地处偏远农村，没有专职教师教实验，全校的化学、生物实验都是他一个人带。每到这时候就是他最忙碌的。他不是没有考虑过自己的病情，但他知道到九年级临近毕业，化学、生物实验马上要考试，那么多学生眼巴巴地在等着他回来，他不能把时间浪费在自己身上。于是，他毅然决然地偷偷回家上课。他本来课就多，再加上做实验，他从早到晚，每天都要上10节课以上。一回到办公室就瘫坐在办公桌上，睡着了。看到这一幕，在座的女老师都泪眼婆娑。用老师和同学的话说，他心里装满了学生，唯独没有他自己。
讲台是师生交流和沟通的平台，是教师严守的岗位。学校地处偏远地区，学生大多是留守儿童，许多学生心理上或多或少都存在问题。加之社会上不良思潮的影响，一切都会反应到学校和课堂上来。临近毕业时的心态特殊，贪图安逸、打架斗殴、厌学辍学现象十分严重。张老师长期担任毕业班的班主任，已经有一套自已的做法：班会上做思想工作，集体教育；课堂上进行思想品德教育；课下约谈，个别谈心；家访，设身处地，推心置腹地解决学生思想问题。张老师的这一招的确很管用，当年的调皮王，捣蛋鬼，许多年后，不管是继续求学深造还是外地打工，总会在逢年过节时寄送贺卡或到学校来看望张老师，那是张老师最开心的时候。
创新教学 兴趣是最好的老师
近年来政府高度重视推进教育均衡发展及教育信息化建设。在瓦疃中学每所教室都配备了班班通，每一位农村教师也都有了自己的办公电脑。张老师利用语文教研会向老师们提出了现代信息技术条件下，在语文教学中如何创新思路、实现现代技术与学科知识高度融合的思考。作为教研组长的张老师鼓励语文老师大胆创新，不断尝试。大家群策群力，集思广义，从先进教育地区汲取可用的东西，结合信息技术，制作微视频、微课，利用QQ群、微信群，和学生与家长沟通交流。并且根据学生年少不习惯理性思维而长于直观感性的特点，总结出趣味教学法，并在各年级推广试用。
兴趣是最好的老师。为了更好地推广他的兴趣教学法，张老师编导了大量的课本剧，让学生亲自参与演出。这种自编自导自演自拍的教学模式，使学生拓宽了视野，增长了知识，激发了兴趣，语文学科学得更有滋有味了。同时张老师还让学生积极参与有益的社会活动。他编导的节目参加第二届中华经典诵读，获县级最佳演出奖。此后他组织学生参与了第三届、第四届县级《中华经典朗诵》，均获优秀演出奖；2015年更是获得了市级二等奖的好成绩！
实践出真知。作为教研组长，在进行教学实践的过程中，他结合自己的教学经历和所得，利用课余时间研读大量的最新理论，最终写下并发表了大量的教学论文。由于教育教学水平高，张传印老师先后五年参加县级优质课评选，均获奖；制作的微课也多次获市级奖。固镇县教研室特邀请他于2010年、2016年开设了县级公开课。语文组其他成员也多人次获省、市、县级奖。
从教以来，张老师在年终的德能勤绩考核中19次考核为优秀等次；他还获得县优秀老师、蚌埠市优秀教师、蚌埠市优秀乡村教师代表、蚌埠市优秀班主任、固镇县首届“十佳教师”等光荣称号。他所带班级，四次获市级先进班集体光荣称号。
脱贫攻坚 他选择坚守和奉献
作为党员，张传印老师担负起三家农户的脱贫攻坚任务。工作负担多、任务重，身体也不好，但面对帮扶对象，他选择坚守和奉献。
老单是大桥村的一位孤寡老人，年龄83岁，膝下无儿无女，住在低矮老旧的房屋里。由于缺乏劳动能力，虽有低保，但是生活仍然十分艰难。张传印利用课余时间，去村委会、镇里汇报情况，说明原因，为老单争取盖一套新房子。项目终于下来了，他又亲自去监管房屋的建设情况，大到房屋设计，小到一根螺丝钉的使用，都要一一过问。房屋建成那天，老人家紧紧握住张老师的手，激动地半天说不出话来。大伙儿都说，张老师真是一位负责的人，比亲儿子还管用。
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