蚌埠市小学德育与“绘本教学”有效结合策略教学研讨活动在二实小举行

频道:学习宝典 来源：蚌埠家教圈 点击:361 日期：2019/5/3

为深化小学德育课程改革，配合统编小学《道德与法治》德育教材在全国范围内的使用，提高小学德育课堂教育教学效率，教育部人文社会科学重点研究基地、南京师范大学道德教育研究所在去年面向全国发起了道德与法治课题研究活动。二实小王莎莉副校长带领姚洁等7位骨干教师进行了《小学德育与绘本教学有效结合策略的探究》课题的申报，并在今年3月份接到立项通知书，课题的研究活动迅速提上议程。

4月的蚌埠柳绿花红，春风所过之处紫藤吐艳，碧水传情，处处芳菲浸染。在满城春色的映衬下，4月25日上午，蚌埠市教科所主办的小学德育与“绘本教学”有效结合策略教学研讨活动在蚌埠市第二实验小学本部校区举行。市教科所道德与法治教研员吴徐汉、少年宫道德与法治特级教师朱文束、凤阳路第二小学副校长张静，以及来自市区和三县的道德与法治教师150多人参加了观摩活动。

活动开始，二实小姚洁老师代表课题组向全体与会老师做了主题明确，结构清晰，内容详实的《小学德育与绘本教学有效结合策略的探究》课题汇报。

现场教学课，前两节课是由王莎莉副校长和马娜娜老师对二年级下册《传统游戏我会玩》进行同课异构。王莎莉副校长在教学中通过开展“玩老师儿时的游戏”“我给游戏分分类”“绘本故事学游戏”“传统游戏我会玩”四个活动，以生动的多媒体绘本故事、循循善诱的提问引导、层层深入的教学环节，运用灵活有效的课堂教学方法，让学生感知游戏快乐，体会到传统游戏的独特魅力。

马娜娜老师在课前微课学生了解传统游戏的基础上，在课堂上再通过绘本读物让对传统游戏有更深层的学习，再基于绘本开展传统游戏。一个个游戏调动了孩子们学习的积极性，课堂生动有趣，处处洋溢着快乐，学生的情绪、思维得以多向交流、拓展运用，了解了传统游戏的文化魅力。同一个课题，不同的授课老师，课堂展现的风格虽然不一样，但是两节课最终达到的目的是一样的，真正体现了将课堂还给学生，以学生为主体。

第三节课是唐梅侠老师执教三年级下册《四通八达的交通》。课堂中唐老师组织学生观看视频，了解交通工具的演变历史，通过读绘本，小组交流，课堂实践，激发了学生的学习兴趣；老师还引导学生从亲身的出行体验中去挖掘交通与生活的关系，让学生了解多样的交通方式，丰富学生的社会知识，让他们学会参与公共生活。

本次研讨活动采取了“线上评课”和“现场评课”相结合的方式。二实小为与会老师们搭建交流平台，设计了“线上评课”，听课老师通过扫描二维码进行在线点评，畅言自己真实的感受和想法，并由葛萍萍老师进行了现场分享。现场评课环节，朱文束老师点评了王莎莉和马娜娜老师的同课异构：同课异构构出不一样的精彩，绘本教学绘出非一般的课堂；张静老师点评了唐梅侠老师的课：有序、有生、有效；吴徐汉老师总结点评了三节课：基于课题的同课异构，依托教材的异课同构，利用绘本的殊途同归。多元的点评方式，让老师们分享了评课的精彩，也让授课教师找到了提升的空间，实现了活动的多赢。

一次教研活动，作为听课教师，最好的品质是耐心聆听；作为专职教师，最好的素养是真诚沟通；作为授课教师，最好的成长是勤于躬耕，敢于攀登。此次活动，深入浅出的教学内容，衔接自然的逻辑生成，朴实率真的教育机智，赢得了老师们的赞誉。道德法治的创意课程，用心用情，精彩纷呈！我市小学道德与法治教研在探索中找方法，在开拓中寻路径，在创新中求大同，成为本次教学研讨活动的亮丽风景。（图：曹柱波文：姚洁）

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