教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2008589 |
查教员.(男)
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山东财经大学
统计学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 日语吟诵，茶学 |
本人目前大二，统计学专业，成绩优异，备考教师资格证，有责任心。带过一年家教，其中2022年2月，初一数学，第二学期期中考试从40名上升至18名。 |
2023/7/31 15:05:11 |
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2008588 |
李教员.(女)
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安徽财经大学
会计学
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三化学 |
本人安徽财经大学商学院大二会计学专业学生 有三年家教教经验 教过小初中英语数学以及初中化学科目 大学寒暑假期间在辅导机构做兼职老师 带一对一辅导和小班课 学生反映我的教学方法巧妙且容易涨分
教学有... |
2023/7/31 12:58:50 |
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2008585 |
杨教员.(男)
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安徽财经大学
计算机科学技术
本科在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
姓名：杨尚浩
性别：男
学校：安徽财经大学
专业：计算机科学技术
年级：大二
获奖：
①多次获得学习优胜奖
②参加挑战杯获奖
③参加互联网+大赛获奖
④参加东方财富杯获奖
……
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2023/7/28 12:17:52 |
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2008583 |
张教员.(女)
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淮北理工学院
自动化
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初中历史 |
本人目前大二，成绩优异，性格开朗，较有耐心 |
2023/7/27 22:45:04 |
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2008582 |
崔教员.(男)
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山东工商学院
安全工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学 |
本人目前大一，担任班内团支书，成绩优异，讲课生动认真，曾参与监考英语四六级，大学生科创比赛获得过铜奖。
初中就读北师大蚌埠附校，成绩一度位居年级前五十，中考成绩827，全市六百名，数学145，物理8...
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2023/7/27 20:54:28 |
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2008581 |
张教员.(女)
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安徽财经大学
金融学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二物理, 初三物理, 初中地理, 高中生物 |
性格热情开朗，善良有耐心，喜欢和小朋友相处交流。
家教经验：带过小学四五年级的数学以及初中的物理，受教学生基础明显提升，普遍提高较大，分值在10~15分左右（单科），其家长反馈较好，认真负责和学生相...
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2023/7/27 15:27:06 |
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2008579 |
赵教员.(女)
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阜阳市第五中学
建筑电气与智能化
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语 |
本人目前大二，在电气与电子工程学院，专业是建筑电气与智能化，毕业于阜阳市第五中学
家教经验：机构辅导过初初中小班制以及一对一语数英，小学小班制以及一对一语数英，小班制家长反映很好，小孩子也比较懂事听... |
2023/7/26 11:37:28 |
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2008580 |
林教员.(女)
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淮北理工学院
数学与应用数学 师范专业
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
本人目前大三，带过初中数学班课和初中数学一对一家教，认真负责，耐心给学生讲解题目，在课堂上跟学生说过的每句话都会提前打好草稿，其中在2023年期末帮助一个学生数学成绩由七十分提高至120分 |
2023/7/26 11:31:58 |
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2008267 |
陈教员.(女)
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蚌埠学院
临床医学
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学吉他 |
本人目前大二，成绩优异，大一综合测评排名为第四，高中就读于合肥市第八中学，中考成绩总分740（满分820）。我非常有耐心并且讲课生动，有责任心。 |
2023/7/26 9:14:03 |
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2008540 |
周教员.(男)
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淮北理工学院
汉语言文学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初中地理写作，阅读 |
本人目前大四，师范生专业，为人耐心，经常帮助亲戚家小孩辅导作业，讲课生动，通俗易懂，擅长教育教学工作
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2023/7/23 19:19:50 |
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