教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2007240 |
何教员.(女)
|
安徽财经大学商学院 金融学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初中历史, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治吉他,绘画,古筝,竹笛,葫芦丝,巴乌,国画,工笔 |
本人目前为大学在读生,成绩优异,为班级班长,待人亲和,有耐心,出生于教师世家,喜欢小朋友。 |
2021/6/6 20:09:39 |
|
2007235 |
陈教员.(男)
|
安徽科技学院 材料科学与工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高三语文演讲,辩论,科创 |
本人大一,高中就读合肥市第六中学,曾获得国家创新专利,目前就读于安徽科技学院。讲课循循善诱,因材施教,生动形象,思维缜密,吃苦耐劳,有耐性和耐心,小学全科,初中英语(中考英语142),初中化学(中考满...
[查看照片] |
2021/6/6 11:43:06 |
|
2007237 |
金教员.(男)
|
安徽财经大学 市场营销 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学 |
本人目前研一,安徽财经大学在读。本科也是安徽财大毕业。本人曾在本科暑假期间带过辅导班,学生以初中生为主,科目以数学,英语为主,效果良好。2020年至2021年是带一对一家教,在琥珀花园,初三数学,学生...
[查看照片] |
2021/6/4 18:11:49 |
|
2007236 |
张教员.(女)
|
马鞍山学院 英语 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语 |
本人性格开朗具亲和力,乐观耿直,诚实守信,有良好的心理素质,环境适应性强,有吃苦的精神,做事有毅力,喜欢挑战,行事积极认真富有责任心;能够注意统筹安排,进行有效的自我管理;注重团队协作,善于沟通协调;... |
2021/6/4 17:31:30 |
|
2007234 |
佩教员.(女)
|
安徽财经大学 法学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语 |
本人目前大四,成绩优异,讲课生动,带过三年家教,其中初中女生成绩从四十名上升至二十名
[查看照片] |
2021/5/30 0:15:52 |
|
2007233 |
赵教员.(女)
|
蚌埠学院 学前教育 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学 |
本人目前大三,成绩优异,平时寒暑假都带过家教,有一定的经验,其实有一个小学六年级的学生,在我辅导下考上了室内好的初中 |
2021/5/28 16:17:43 |
|
2007229 |
张教员.(女)
|
安徽财经大学 广告学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学绘画 |
本人目前大二,成绩优秀,带过小学生和初中生,其中曾帮助一位初中生数学成绩由不及格上升到100分左右。 |
2021/5/25 23:33:37 |
|
2007227 |
侯教员.(男)
|
郑州师范学院 英语 本科毕业 |
初一初二英语, 高一高二英语法语 |
个人介绍:本人郑州师范学院英语专业大四毕业生 今年6.15日正式离校毕业。在班里担任副班,在校里担任校图工委,大学四年期间,我认真学习专业知识,获得英语相关活动奖项,课余时间在郑州德易家教担任家教老师...
[查看照片] |
2021/5/23 16:40:58 |
|
2007226 |
夏教员.(女)
|
安徽财经大学 经济学 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二数学 |
本人目前大一,经济学,大一上学期微积分87,绩点4.3,成绩优异,高考数学二卷96分,理综231分,曾担任班级物理数学讲题小组组长,经常协助老师讲作业习题,无家教经历,但是有教学经历
[查看照片] |
2021/5/22 22:43:54 |
|
2007135 |
林教员.(女)
|
蚌埠医学院 制药工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学, 初中历史, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物还可教初中地理,高中地理 |
2020年寒假在山东辅导了六年级孩子语数英,三年级孩子语数英,初一孩子数学,开学后他们对假期辅导很满意,知识稳固
[查看照片] |
2021/5/18 12:00:42 |
|
|