教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004616 |
洪教员.(男)
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安徽财经大学
水利水电工程
本科大四在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
对数理化见解程度较高，理科基础严实 |
2018/12/8 16:46:00 |
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2002969 |
陈教员.(女)
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安徽财经大学
法语
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 法语 |
我高中学的理科，对数学比较喜欢，也比较擅长，初中数理化都能较好理解，英语获得过竞赛奖，我的母亲是一位中学语文教师，从小耳濡目染，对以什么样的方式为学生讲解能促进理解有较好的掌握，并帮她的补习班教授过学...
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2018/12/8 16:46:00 |
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2002857 |
范教员.(女)
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蚌埠医学院
化学工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 初中历史, 高一高二化学, 高三化学 |
英语四级，计算机二级，一等奖学金，励志奖学金，化学知识竞赛优秀奖
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2018/12/8 15:20:00 |
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2004623 |
郝教员.(男)
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安徽财经大学
物理
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物箫 |
本人认真负责，性格温和，兴趣广泛，教学有自己的想法。
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2018/12/8 14:42:00 |
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2004614 |
牟教员.(男)
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安徽财经大学
机械电子工程
硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理 |
我是华中科技大学保送研究生，本科毕业于电子科技大学，我在本科时也有过家教经历，学员成绩得到一定提升，我对待学员耐心细致，态度亲和，我会用我最大的努力让学员的疑惑得到解答，让成绩得到提升。
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2018/12/7 1:56:00 |
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2004611 |
程教员.(女)
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蚌埠医学院
生物科学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三语文, 高三化学, 高中生物 |
本人现就读于湖北大学生命科学学院，家中父母均为优秀教师，受到影响，也想成为一名优秀的教师，并以此为目标进行奋斗。在之前的家教经历中，辅导过的学生成绩也有提高。本人性格开朗，乐于交朋友，所以和很多学生也... |
2018/12/7 1:55:00 |
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2004610 |
谭教员.(男)
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安徽财经大学
建筑环境与能源应用工程
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理 |
本人性格开朗，耐心细致，善于沟通，对学生温柔和蔼。讲题解答疑问不死板，善于适当拓展，帮助理解做题。
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2018/12/7 1:55:00 |
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2004609 |
柳教员.(女)
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安徽财经大学
物流管理
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
学习比较踏实，有耐心责任心，擅长理科内容，善于沟通 |
2018/12/7 1:55:00 |
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2004607 |
邓教员.(男)
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安徽财经大学
水利水电工程
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二化学, 高中生物 |
高中就读于华师一附中，大学就读于武汉大学，本人性格开朗活泼，喜欢交友，热爱运动，有家教经验，大学绩点3.5+，并获得四六级证书 |
2018/12/6 15:35:00 |
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2004599 |
罗教员.(男)
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安徽财经大学
数理金融
本科大三在读 |
高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人就读于武汉大学数理金融试验班，性格温和，善于沟通，细心耐心，有家教经验，曾帮助一位高三同学辅导数理化生，提高60分。懂得系统，有条理的教学方法，因材施教。
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2018/12/6 15:35:00 |
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