教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006690 |
张教员.(女)
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南京林业大学
土木工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学 |
一本大一在读。比较擅长数学科目，高考数学120分。可辅导初中，小学数学。曾辅导过表弟课业。本人很有耐心，擅长和中小学生相处，很喜欢辅导孩子课业。 |
2020/6/20 12:21:06 |
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2006689 |
马教员.(男)
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安庆师范大学
法学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治 |
本人目前大一，成绩优异，讲课有针对性，在校期间带过家教，能够有效快速提高学生成绩，使其掌握良好学习方法，学生反映良好，能够“对症下药” |
2020/6/19 21:57:28 |
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2006686 |
徐教员.(男)
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安徽财经大学
金融学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三物理, 高三化学, 高中生物体育 |
小学初中高中理科数学英语均有过家教经验，而且从事家教两年多。本人目前是安徽财经大学大三学生，成绩优异；大一开始带家教的时候带的是英语，因为个人英语成绩比较突出，将小升初的一个学生成功英语逆袭从之前的不... |
2020/6/11 18:03:41 |
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2006685 |
梅教员.(女)
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蚌埠学院
翻译
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初中历史高中历史 |
本人目前大二，有耐心，性格温和，带过小饭桌，文科类，历史是优势 |
2020/6/11 9:08:07 |
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2006682 |
李教员.(女)
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淮南师范学院
生物科学(师范)专业
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二物理, 初一初二化学, 初中历史, 高中生物初中生物 |
本人目前大二，开学大三，成绩优异，一直在班级前几，最近一次是班级期末考排名第一。讲课生动，认真负责，对教育充满热情，注重因材施教，相信每个孩子的潜力。带过半年家教，是在2019年上半年，淮南创一教育机...
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2020/6/9 20:08:17 |
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2006681 |
赵教员.(女)
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黄山学院
软件工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学 |
本人目前大四，成绩较为优异，多次拿到国家级奖学金，并在校级省级比赛中获得头筹。带过1年家教，是在本人大三带的，其中包含两个学生，分别系小学3年级和初二年级。小学的是个女孩子，在黄山就读，父母因为其成绩...
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2020/6/8 13:45:59 |
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2006679 |
高教员.(女)
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巢湖学院
学前教育（师范）
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学 |
本人目前大一，成绩优异，名列前茅。所学为师范专业，擅长于学前以及小学教育。做事认真细心而且非常负责，有耐心。可以成为孩子的伙伴的同时教会他学习。 |
2020/6/8 9:46:31 |
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2006644 |
叶教员.(女)
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阜阳师范大学
新闻学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初中历史, 初中地理 |
本人目前大三，成绩优异，连续获得两年院级奖学金、三好学生、优秀干部，带过一年家教，主要教授小学数学英语和语文，其中一个男孩，原本五年级数学只能考三四十分，提高到六七十分。
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2020/6/6 9:46:40 |
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2006674 |
杜教员.(女)
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淮南师范学院
新闻学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
2019年暑期在小饭桌有过工作经验。同期辅导并帮助预习五年级数学，学生从成绩50+提升至80+。认真负责，耐心仔细，善于与人沟通，懂得因材施教，制定个性化教学计划，擅长小学语数英，初中语文英语的教学。...
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2020/6/4 9:42:25 |
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2006673 |
高教员.(女)
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蚌埠医学院
临床药学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文绘画 |
本人目前大一，成绩优异。高中就读于蚌埠二中，在此期间我先后获得了“体验职场活动积极分子”、“第四届蚌埠市中学生现场作文竞赛高中组叁等奖”、“高中数学竞赛三等奖”。我相信我能做到代课认真热忱、有耐心，能... |
2020/6/1 19:59:31 |
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