教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2008691 |
周教员.(女)
|
合肥幼儿师范
学前教育
专职教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 美术类 |
本人目前在职，有丰富的带班经验，在托管班工作过一年，主要辅导幼儿的数学英语作业；周末会对学生进行提优辅导，期中学员数学成绩提至前十名。
[查看照片] |
2023/10/29 12:48:42 |
 |
2008694 |
杨教员.(男)
|
蚌埠学院
机器人工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学 |
本人目前大二，成绩优异，有过初中教学经历，本人尤其擅长初中数学化学物理，本人教学耐心，讲课生动，不磨时间，保证每一分钟的教学效率 |
2023/10/28 20:32:11 |
|
2007624 |
陈教员.(女)
|
安徽财经大学
工商管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治 |
本人就读于安徽财经大学，大一在读。已成年，无家教经验。擅长科目初高中政史地，高中语文，初中语数英。擅长科目都是成绩较好科目。乐于与人交流，有耐心，性格开朗，认真。
[查看照片] |
2023/10/28 10:19:12 |
|
2008614 |
赵教员.(女)
|
蚌埠学院
英语翻译
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语韩语 |
本人自入大学以来，每个假期都有带补习班，经验丰富。补习班学生家长反馈学生成绩有明显进步，评价较好。本人成绩较好，专业性较强，性格活泼开朗，能够跟学生友好相处。有责任心和耐心，可以根据学生的学习特点和性...
[查看照片] |
2023/10/25 15:45:32 |
|
2008689 |
余教员.(男)
|
安徽财经大学
数据科学与大数据技术
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理初中及小学以下都可以 |
高考毕业暑假代课初二数学物理家教，大一寒假代课初三数学物理家教，大一暑假在教育机构授课，大二暑假初二数学物理家教。
[查看照片] |
2023/10/21 10:15:57 |
|
2008680 |
季教员.(女)
|
蚌埠学院
金融工程
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学 |
本人目前大三，成绩位列专业前列，活泼乐观，做事认真负责，愿意对所教学生积极主动的上心负责任，虽未有过家教经验，但愿意努力做好。 |
2023/10/20 20:23:56 |
|
2008679 |
王教员.(男)
|
蚌埠学院
机器人工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
本人目前大二，成绩优异，在英语方面有较强的兴趣，高考英语130分。在校内曾积极参加众多英语交流活动，且参与了英语社团举办的英语教学或动，事后同学反响较好。本人性格好，有耐心，具有责任心，曾帮助很多同学...
[查看照片] |
2023/10/20 10:16:58 |
|
2008686 |
贾教员.(女)
|
蚌埠学院
小学教育
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学 |
本人目前大四，成绩优异，带过兼职家教，因大学所选专业，在学校也有一些实习经验，也有一些授课经验，大学期间不仅学习各种科目还学习心理学，对学生的心理会更加的了解 |
2023/10/20 10:12:59 |
|
2008664 |
樊教员.(女)
|
安徽财经大学商学院
广告学
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理 |
【授课经验】
经验丰富，擅长初中物理和初高中物理衔接以及小学全科
班课经历：
2020年11月，禹会区绿地，初二全科，小班课（7人），成绩开学后有明显提升。
2021年3月，初三物理，小班课（...
[查看照片] |
2023/10/19 14:55:46 |
|
2008683 |
温教员.(女)
|
蚌埠学院
财务管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
本人每年寒暑假在补习班兼职课程辅导老师，现已大三，兼职辅导老师已经两年，为人亲和，有责任心，有耐心，善于讲解各种问题。教学期间孩子数学成绩大幅度提升，本人擅长于数学，高考数学138。
[查看照片] |
2023/10/19 8:37:57 |
|
|
